Hoog sensitieve kinderen op school
Ze weten precies (want dat hebben ze nauwkeurig geobserveerd) welke kinderen de neiging hebben om fel te reageren en in welke situaties zij dat doen. (Gerarda van der Veen)
Op school zijn hoog sensitieve kinderen te herkennen aan de volgende eigenschappen:
- opmerkzaam; voor bijvoorbeeld veranderingen in het lokaal of voor bepaalde eigenschappen van klasgenoten
- behoedzaam; ze nemen vaak eerst wat afstand voor ze besluiten wat ze gaan doen met een situatie
- snel 'vol' of overprikkeld; in een klas komen veel prikkels tegelijk af op het hsk, hierdoor kunnen ze dromerig/afwezig of druk/onbereikbaar worden. Na schooltijd hebben ze vaak rust nodig om weer bij te komen van alle indrukken
- 'anders' dan andere kinderen; vaak heeft een hsk iets wat 'uniek' is en niet bij veel andere kinderen gezien wordt. Ook bij klasgenoten kan dit opvallen en ze kunnen in een uitzonderingspositie terecht komen
- empathisch/geïnteresseerd, creatief/inventief en gewetensvol
Werkhouding en leerstijl
Hoog sensitieve kinderen zijn leerlingen die vaak visueel-ruimtelijk leren. Dat betekent dat zij erg zijn ingesteld op en een voorkeur hebben voor visuele informatie, overzien het geheel en leren door ervaren, onderdompelen, associëren en creatieve verwerkingen. Veel lesmethoden zijn niet ingesteld op het visueel-ruimtelijk leren waardoor het kan lijken dat hsk de stof niet beheersen of niet begrijpen. Bij de links en inspiratie vind je meer informatie over visueel-ruimtelijk leren.
HSK hebben vaak een goed geheugen, een grote woordenschat voor de leeftijd, stellen diepzinnige vragen, zijn zorgvuldig en hebben aandacht voor detail, werken graag zelfstandig en hebben een hekel aan oefenen en herhalen. Hun leerhouding is actief en zorgvuldig, hierin kunnen zij ook te ver doorschieten. Ze kunnen dan perfectionistisch worden en zich verliezen in details.
Valkuilen op school
School is een grote uitdaging voor hoog sensitieve kinderen. Veel hoog sensitieve volwassenen geven aan dat ze hen schooltijd niet fijn vonden. School kan onveilig of onprettig worden door bijvoorbeeld de volgende oorzaken:
- lesstof die niet aansluit bij het kind (qua interesse of leerstijl)
- de grote hoeveelheid prikkels aan geluid, bewegingen/objecten, etc waardoor het kind snel overprikkeld raakt
- de grote diversiteit aan sociale interacties met en tussen klasgenoten die soms ook ruw of oneerlijk zijn
- een te geringe weerbaarheid of zelfvertrouwen van het kind
- onverwacht gedrag van de leerkracht, een strenge correctie of onbegrip voor de belevingswereld en ervaringen van het kind
- weinig aandacht voor bezieling in het onderwijs
Hulp voor hoog sensitieve kinderen op school
Bij Praktijk Respectvol Opvoeden kunnen ouders workshops volgen over bijvoorbeeld 'HSK op school', 'Zelfvertrouwen versterken' en 'weerbaarheid verbeteren'. Ook ondersteuning in de vorm van spelbegeleiding van kinderen behoort tot de mogelijkheden. Voor leerkrachten en intern begeleiders zijn er andere mogelijkheden. Als je interesse hebt in een workshop voor beroepskrachten kunt je contact met ons opnemen voor de mogelijkheden.
